（一）對學歷教育的促進

1．中國國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要中指出，在未來20年中，將在職業(yè)教育中大力推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，計算機資格考試為“雙證書”制度的落實發(fā)揮了積極作用。在此期間，與教育部軟件學院建設工作辦公室合作，在全國軟件學院、計算機學院、信息學院中，將代表職業(yè)崗位要求的計算機資格考試內(nèi)容融入相關的教學課程，鼓勵和引導在校學生參加計算機資格考試，取得學歷證書與資格證書雙證，提高學生的職業(yè)能力。

2．我國的許多高等學校（如北京交通大學，西安電子科技大學，武漢大學等等），針對計算機資格考試的內(nèi)容，探索改革計算機教學。例如：

推行資格與課程置換的改革措施，即通過指定資格的考試（如網(wǎng)絡工程師，軟件設計師等），就可以獲得相應的學分，免修對應的課程。

3．信息處理技術員資格考試內(nèi)容已逐漸融入到許多學校計算機基礎教學課程之中，以計算機資格考試代替學校的期末考試。

這些措施既完善了學校的教學體系，也促進了學生增強實踐技能的鍛煉，提高其就業(yè)競爭力，又擴大了考試規(guī)模和社會影響力。

（二）為企事業(yè)單位用人提供服務

堅持為用人單位服務的理念：

在互聯(lián)網(wǎng)上提供歷年合格人員（即證書真?zhèn)尾樵兎眨┖颓拔迨藛T查詢服務；

各級考試機構直接面向軟件園企業(yè)和系統(tǒng)集成企業(yè)，推薦合格的專業(yè)技術人才；

積極與企事業(yè)單位交流，廣泛聽取用人單位對計算機資格考試的建議和意見，聘請相關人員直接參與試題的命制、試卷評閱、考試用書的編寫和試卷分析評價等各項工作。

（三）對人才職業(yè)發(fā)展的促進

1．持有計算機資格考試證書的專業(yè)技術人員，一般會優(yōu)先就業(yè)，特別是高級證書持有者。

持有信息系統(tǒng)項目管理師、系統(tǒng)集成項目管理師、信息系統(tǒng)監(jiān)理師等證書的專業(yè)技術人員，深受企業(yè)歡迎，目前供不應求。

2．許多省級考試機構，面向考生提供就業(yè)指導。將取得合格證書的應屆大學畢業(yè)生選送到“實訓基地”進行上崗前的培訓，完成培訓后，直接輸送到相關的企業(yè)就業(yè)；推薦獲得信息處理技術員證書的考生到軟件服務外包企業(yè)就業(yè)，滿足專業(yè)技術人員和用人單位的需求。

（四）積極推進行業(yè)人才隊伍建設

根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部計算機信息系統(tǒng)集成資質(zhì)認證工作辦公室的有關文件（信計資[2007]8號、［2008］7號），計算機信息系統(tǒng)集成企業(yè)為取得相應級別的資質(zhì)，需要具備相應數(shù)量的項目經(jīng)理和高級項目經(jīng)理，而取得項目經(jīng)理和高級項目經(jīng)理資質(zhì)的必要條件是通過參加計算機軟件考試合格獲得系統(tǒng)集成項目管理工程師和信息系統(tǒng)項目管理師資格證書。

此外，工業(yè)和信息化部計算機信息系統(tǒng)集成資質(zhì)認證工作辦公室還發(fā)文規(guī)定（工信計資[2009]9號），自2010年1月1日起，開展信息系統(tǒng)工程監(jiān)理工程師資格認定工作，其認定條件之一是參加全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試中的信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試且成績合格。
以上措施大大促進了我國信息系統(tǒng)集成企業(yè)的規(guī)范化，促進了項目管理和監(jiān)理人才隊伍的建設。這幾個資格考試的規(guī)模也隨之飛速增長，這些崗位專業(yè)技術人員的水平也有了極大提高。

計算機軟件資格考試實際上起到了直接為行業(yè)關鍵崗位選拔人才的重要作用，行業(yè)發(fā)展促進了考試工作的發(fā)展，考試的發(fā)展為行業(yè)的發(fā)展提供了人才保障。